发表时间:2022-10-23 来源:六安文明网 【字体: 】
李金蔓,女,现年15岁,现就读于合肥特殊教育中心,先天性听力障碍。命运虽然不公,但是李金蔓同学十分乖巧懂事,从不怨天尤人,一直以积极乐观的态度面对一切,。在班级中,她能出色地完成老师交给的各项任务,并多次受到学校的表彰;在家孝顺懂事,家务活样样精通。她是同学们的好榜样,是老师的小助手,是父母的小棉袄。
一、逆残而进,勤奋好学
李金蔓5岁开始在舒城县特殊教育学校进行言语康复,并表现出远超同龄人的自律。在练习声母“p”的发音时,由于言语缺陷,她感觉不到口腔气流的送出,发音困难。老师让她吹纸条,吹气球,感受气流的流动。她在短短一天的时间里吹破了几十个气球,嘴唇红肿的像个大香肠。小小年纪的她一声不哭,一直练到发出正确的读音。就是这样,从拼音到词语再到句子,她付出了正常孩子难以体会的辛苦。现在她虽然听不见,但可以看话,还可以说常用口语。这都是李金蔓不怕困难、持之以恒的成果。
李金蔓8岁的时候,县政府和残联对贫困聋儿提供免费人工耳蜗手术。但是在手术准备阶段,李金蔓却突然发烧,并引起耳道断路。这就意味着即使手术成功,她还是听不见。噩耗的再次降临,彻底击碎了孩子听力康复的希望。李金蔓的妈妈抱着孩子,失声痛哭,是小金蔓用小手擦拭着妈妈的泪水,用手语告诉妈妈:“我可以在特教学校上学,只要努力,一样可以考大学的!”
命运的反复暴击,击不垮李金蔓乐观开朗,勤奋好学的精神。她以“做最好的自己”为座右铭,并以此来鞭策自己。她除了在学习上取得了优异的成绩,还积极学习书法、绘画等技能,真正做到全面发展。学习绘画时,她克服障碍,积极与老师沟通,认真琢磨老师教导的每一种画法以及技巧,对于每一种画法以及技巧都会精益求精。家里的墙壁上都留下了她绘画的印记,绘画作品多次在省、市比赛中获奖。
二、孝顺懂事,勤俭节约
都说“穷人的孩子早当家”,由于家境贫寒,李金蔓读小学时,她爸爸常年在外打工,收入微薄。她妈妈为了缓解家中经济困难,经常在老家附近工厂领取一些手工活,赚取少许的手工费补贴家用。妈妈的辛劳,李金蔓看在眼里记在心里,在学习的空余时间,偷偷地学着妈妈的手法。每天放学回家写完作业,就帮妈妈一起做手工。妈妈心疼她,不让她做,她说:“我做的虽不多,但可以减轻你的负担,我不想你的手磨破”。
中学的时候,李金蔓为了不让妈妈每天奔波接送,就在学校寄宿。她从来不跟同学们攀比吃穿,穿的衣服都是姐姐的旧衣服,吃饭的时候也只打最便宜的菜。爸爸妈妈给的零花钱她会悄悄的存起来,给爸爸妈妈买他们平时舍不得吃的水果。她还会把家里的废弃的塑料瓶积攒起来卖了换钱,购买学习用品。她总想着减轻家里的负担,尽量把自己照顾好,不让家里人担心,
三、乐于助人,见义勇为
在学校生活中,李金蔓也特别愿意帮助其他同学。住校期间她经常帮助智障孩子洗衣服、整理内务、清理垃圾。有一年冬天下大雪,同寝室智障三年级学生陈露露的奶奶内风湿关节炎病痛得厉害,老奶奶平时照顾孙女,现在自己都难以自理了,又回不了家,李金蔓拿着纸和笔对老奶奶说:“陈奶奶,您别急,我帮您打饭,提水。”她每天早晨给奶孙俩送上热乎乎的早饭,还给陈奶奶装好热水袋捂腿,等自己吃早饭时,饭都凉了;午休时间她一边照顾陈露露,一边在刺骨的自来水中洗衣服;晚上又从食堂打来热水给她们洗漱。陈奶奶激动地说:“这孩子的品德比金子还贵,你要是我的孙女该多好呀,真是谢谢你!”李金蔓连忙摆摆手说:“不谢,不谢。”她还是老师的小助手,积极地帮助老师解决同学们间存在的问题。她的努力获得了老师们一致的肯定与赞赏。
李金蔓善良可爱,温暖着身边的每一个人。在一次暑假游泳班学习时,她敏锐地发现一个小男孩误入深水区,在水里挣扎,情况十分危急,她义无反顾地将自己的救生圈抛给了那个小男孩,小男孩抓住救生圈脱险了,而她自己却呛了好几口水。但是她毫不在意,一心为小男孩的转危为安感到开心。
生命以痛吻我,我却报之以歌。记得在学习海伦•凯勒的《假如给我三天光明》时,李金蔓曾对我说,老师,假如给我三天声音,第一天我要听一听国歌,感受一下国歌的庄严,让我何其有幸生于繁荣昌盛的祖国;第二天我要听一听陪伴我学习之路上老师们的声音,让她们上课不再手口并用,我们可以正常对话;第三天我要听一听生我养我的父母的声音,依偎在她们怀里,让他们不停地呼唤我的名字。看着她说话,老师已然热泪盈眶……李金蔓你就是一个折翼的天使!
逆境是人生的摇篮,磨练是成功的良伴。李金蔓身残志坚,勤奋进取,从未放弃奋斗的脚步,从未迷失前进的方向,一直在努力拼搏!